近日，第十二届杏坛ME会——数学教育研究青年学者论坛在四川师范大学狮子山校区召开。本次会议由国家教材建设重点研究基地（大中小学数学教材研究）、北京师范大学数学科学学院主办，四川师范大学数学科学学院、西华师范大学数学科学学院、中国教育技术协会智能数学教学专业委员会承办，研究型教师发展共同体协办。来自全国各高校数学教育研究者、中小学教师、教研员、研究生等近250人参加了本次会议。开幕式上，四川师范大学数学科学学院屈加文书记、北京师范大学曹一鸣教授先后致辞，由四川师范大学数学科学学院赵文君副教授主持。

屈书记介绍了四川师范大学数学科学学院的基本概况以及学院在四川省基础教育师资培养、拔尖创新人才培育等方面开展的工作与取得的成效。他希望以本次会议为契机，进一步深化与各中学及高校间的交流，携手建立更加紧密、务实的友好合作关系。

曹一鸣教授首先向全体参会人员致以诚挚欢迎，随后详细介绍了大中小学数学教材基地的建设背景、核心任务与发展规划，并系统阐述了杏坛ME会的发起初衷、宗旨定位与过往成果。

大会报告环节，扬州大学张来教授、北京师范大学王祎博士、华南师范大学谢志勇副教授、华东师范大学陈鑫博士和英国伦敦大学学院刘博涵博士分别作大会报告。

张来教授强调数值分析作为连接数学理论与工程实践的关键课程，面临新的时代要求；王祎博士介绍了研究团队开发的人工智能数学课堂教学评价系统；谢志勇副教授介绍了研究团队建构的初中数学教师建模教学素养评价框架，并据此遵循心理测量学范式编制了标准化测评量表；陈鑫博士的报告主要探讨了中学生个体学业成绩、班级成就环境以及教师教学行为对其数学学业情感的影响；刘博涵博士的报告梳理了英格兰公立中学的数学教学实践，讨论了教师的能力挑战、定向支持与干预，以及学校的相关活动。

本次会议共设有5场大会报告、4场专题报告、1场座谈交流、1场工作坊以及60场分论坛报告，围绕课程建设、教学创新、评价改革等重要议题展开充分交流。

作者：赵文君、宁锐    一审：王苗   二审：舒乾宇    终核：屈加文

编辑：王苗   审核：舒乾宇   终审：屈加文