【学术报告】

报告题目：数学教育实证研究的选题与设计

报 告 人：喻平 教授（南京师范大学）

报告时间：2021年10月29日（星期五）下午3:00-4:00

报告地点：狮子山校区6教508

报告摘要：1.数学教育研究者的基本素质；2.实证研究的选题途径；3. 实证研究的设计模式

以案例“中学生数学阅读研究”为线索，介绍实证研究的设计类型和步骤：测量研究的设计；相关性研究的设计；实验研究的设计；质性研究的设计；4.两个研究案例解读

专家简介：喻平，南京师范大学数学科学学院教授，博士生导师。主要从事数学教育心理学、数学课程与教学论、教师教育的教学和科研工作。主持国家级、部省级科研课题10项。出版专著《数学问题化归理论与方法》《数学教育心理学》《数学学习心理的CPFS结构理论与实践》《数学教学心理学》《教学认识信念研究》《数学教育基本问题研究》《发展学生数学核心素养的教学与评价研究》等专著7部。主编系列丛书5本：《中国数学教育心理研究30年》《中国数学课程研究30年》《中国数学教学研究30年》、《中国数学教育哲学研究30年》《中国数学文化研究30年》。主编《著名特级教师教学思想录（中学数学卷）》。主编高校教材、高中数学教材4部。在国内外学术期刊上发表学术论文230余篇。获省部级以上科研、教学成果奖多项。担任中国教学论专业委员会理事，江苏基础教育教学指导委员会委员, 江苏省数学教育专业委员会副主任委员，教育部“国培计划”专家。

编辑：数学科学学院